Archivos de Julio, 2008
de MartinelliEL LIBRO
Bueno, llegó el momento.
¿Prólogo?
¿no lo hago, como acostumbro?
¿qué ganará el lector?
¿qué perderá si no lo hago?
Él, sabe como el autor que nadie compra ya libros de poesías, pero este último sabe también que es difícil regalarlos. (more…)
de Georgina Blanas de SaddiEL LIBRO
El Maestro procurará con su conducta y en toda su expresies. y modos inspirar á sus Alumnos, amor al orden, respeto á la Religión, moderación y dulzura en el trato, sentimientos de honor amor á la verdad y á las Ciencias, horror al vicio, inclinación al trabajo, despego del interés, desprecio de todo lo qe. diga á profusión y luxo en el comer vestir y demás necesidades. de la vida, y un espíritu nacional, qe. les haga preferir el bien público al privado, y estimar en mas la calidad de Americano, qe. la de Extrangero. …
(Artículo 18 del Reglamento de las Cuatro Escuelas del Norte)
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Ensayo de Patricia TejedaEL LIBRO
En nuestro medio se ha transitado un importante camino en la integración de niños con necesidades educativas especiales en el nivel inicial y primario. Pero al llegar a la escuela secundaria, nivel medio o EGB 3, comienzan los interrogantes; especialmente si las necesidades educativas especiales tienen relación con las dificultades intelectuales:
¿Podrá adaptarse al ritmo escolar del secundario?
¿Será necesario «recortar el horario», es decir que curse sólo algunas materias?
¿Podrá aprender los contenidos de materias «tan abstractas»?
¿Para qué le servirá cursar el nivel secundario en su vida futura?
¿Cómo tener en cuenta sus dificultades intelectuales al momento de enseñarle o preparar sus adecuaciones curriculares?
¿Cuál será su «techo»?
¿Cómo podemos acompañar su etapa adolescente?
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de Liliana GonzálezEL LIBRO
La ley 26.150 de alcance nacional sobre educación sexual en las escuelas pone sobre el tapete un tema conflictivo para los adultos.
¿Qué decimos cuando hablamos de educación?
¿Es posible educar los sentimientos y la sexualidad?
¿Quién debería hacerlo?
¿Una ley garantiza intervenciones eficaces?
Estos y otros interrogantes atraviesan el texto de la mano de Liliana González armando un tejido con hilos teóricos, clínicos e institucionales. (more…)
