Ensayo de Verónica Colombatti, Gabriela Martínez Eberhardt y Lucrecia Spaini$45 / 96 p. / 21×14 cm
ISBN 978-987-556-268-4
EL LIBRO
Muchos adultos en su afán de brindar lo mejor a los niños a su cargo, les procuran elementos variados y cada vez más complejos para estimularlos. Un ejemplo es el andador, al que se considera útil para la adquisición de la marcha. La falta de información al respecto y la creencia de que el desarrollo del niño está ligado a la posibilidad de fomentarlo desde lo material con la aplicación de recursos cada vez más novedosos, hacen que lo natural pierda esencia, alejándose de la realidad que requiere el infante para su completo y armónico desarrollo.
Las presentes páginas ofrecen un recorrido teórico sobre el desarrollo psicomotor y sus condicionantes analizando desde el punto de vista funcional el empleo del andador en la primera infancia y plantea la necesidad de respetar la etapa en la que el niño se encuentra.
LAS AUTORAS
Psicomotricistas y Profesoras en Psicomotricidad
egresadas del Instituto Superior Dr. Domingo Cabred.
Actualmente ejercen la profesión en el ámbito de la educación y en Clínica Psicomotriz.
